洛阳童翼感统训练中心

感统训练室

2017-9-7 杨老师 感统知识 评论(0) 浏览(1287)

儿童感觉统合训练简介

2017-9-7 杨老师 评论(0) 浏览(1235)

在幼儿园孩子总是“笨手笨脚”怎么办？

2017-9-7 撒老师 评论(0) 浏览(1165) 标签: 动作缓慢 协调性差 感统游戏

     在幼儿园里，每个班里总有那么几个孩子好像始终跟不上节奏，他们动作缓慢笨拙，身体严重不协调，不是跟不上其他小朋友的动作，就是很容易被地上的游戏器材绊倒。这些孩子也是老师眼中的重点保护对象，因为一不小心，他们可能就会出事，甚至破皮流血。他们的家长也很头疼，这孩子怎么总是笨手笨脚什么都做不好？有什么办法可以让他们的身体变得灵活协调呢？

孩子笨手笨脚，动作迟缓，身体不协调的原因主要有以下七点：

1.因为家长太忙无暇照顾，或保姆缺乏正确的育儿知识，使得孩子在婴儿期很少有机会被抱起来或斜躺或坐着，缺乏肌肉活动；

很多家长看到刚出生的婴儿，软弱无力，懵懂无知，所以不敢碰触，长时间吧他小床上让他睡觉，以为只要吃好睡好就够了，殊不知，即使刚出生的婴儿，也需要在清醒的时候常常交替着仰卧或俯卧，甚至斜躺或依靠在大人身上锻炼颈部肌肉，为之后进一步锻炼全身的肌肉张力打好基础。

2.因为孩子缺乏俯卧经验和长时间缺乏肌肉关节运动觉的刺激，导致躯干动作发展缓慢，肌肉张力不足;

当婴幼儿的颈部逐渐有力之后，还要继续多多练习翻身，坐，爬，站，走等动作，才能锻炼好全身的肌肉张力。否则，父母保护限制过多，无法满足孩子主动尝试动作的欲望，就容易在日后出现各种行为动作障碍。

3.因为孩子爬行不足（没有爬够800个小时），缺少四肢协调活动的经验；

孩子在爬行时所保持的独特姿势，所作出的手脚并用四肢协调运动的动作，是最好的训练身体力量，四肢协调能力的方式。但是现在很多家长，因为担心不卫生，或者想让孩子早点学会走路，过早过多使用学步车，不让孩子爬，或者让孩子爬的很少，结果当然就会导致他们缺少四肢活动的经验。

4.因为剖腹产，家长保护过度等，导致孩子触觉学习不足，出现触觉敏感，不愿意参加活动，从而使得练习四肢协调活动的次数更少；

触觉敏感的孩子，不喜欢参加活动，失去了很多锻炼身体协调的机会，而身体的协调性，属于本体觉发展的范畴，本体觉的发展又是后天锻炼的结果，孩子缺少锻炼，协调性当然不好。

5.因为孩子的整体感统失调，比如孩子的前庭，触觉，视觉，动觉等感觉系统反应迟钝，或各个神经系统之间统合不良，导致动作协调不好；

孩子做任何动作，都是感觉统合的结果，大脑接受各种各样的感觉信息，作出整合处理，才能给身体下达各种各样的动作指令。但是，如果这其中的任何一个环节存在障碍，都会影响到最后的动作输出。

6.因为孩子的神经反应迟钝或过于敏感，致使信息产生不足或不正确；

所有的感觉信息和动作信息都是通过神经网络进行传导的，所以，神经反应的速度和质量，必然会影响到动作反应的速度和质量。

7.因为孩子大脑双侧分化不全，身体双侧统合不良，空间概念不好，动作技巧不佳或动作顺序没有组织。

我们人体的眼睛，耳朵等感官，以及手脚等肢体全部都是左右对称的，而大脑也分为左右两侧的大脑半球（以下简称左脑和右脑）。其中左手左脚触摸到东西产生的感觉信息最终会传到右脑，而右手右脚碰到东西产生的感觉又会传到左脑。然后左右脑才会把信息交互分享，进行统合，之后再发出命令，执行动作依然是左边身体执行右脑发出的命令，右边身体执行左脑发出的命令。所以左右脑分化越好，处理感觉信息，发出动作指令的效率就越高，人的身体也就越灵活越协调，反之，则身体的灵活协调性就越差。

知道了原因，接下来就说说怎样锻炼孩子身体的协调性。

剖腹产，怀抱太多，俯趴经验少，爬行不足，这些既定的事实当然已经无法改变，不过这并不代表孩子就只能这么“笨”下去。前面说过，孩子身体的协调性，属于本体觉的范畴，本体觉是后天锻炼的结果。只要在12岁之前，也就是孩子的大脑网络没有固化之前，做好充分的锻炼，一切都还来得及。下面给你说几个锻炼身体协调性的游戏，家长可以平时多带孩子玩一玩。

沙包游戏

顶沙包：把沙包放在头顶或肩膀上走路（路线可以是直线或曲线），可以设置一些路障，让孩子走的时候沙包不能掉下来。

踢沙包：把沙包用绳子系上带子，孩子手提绳子，分别用左脚和右脚踢沙包。用脚的内侧和外侧都可以踢。

丢沙包：在指定的位置把沙包丢向指定的位置或物品内，可以比赛看谁丢的准或看谁丢的远。

老鹰抓小鸡游戏

让孩子去抓妈妈，爸爸在中间用各种动作阻挡，看孩子如何闪过爸爸，到妈妈身边。

跳皮筋游戏

用有弹性的皮筋，爸爸和妈妈拉着两端让孩子从皮筋上面跨过或从下面钻过去。还可以用两把椅子撑着皮筋，和孩子一起跳皮筋玩。

孩子注意力不集中？这些感统游戏来改善！

2017-9-7 撒老师 评论(0) 浏览(1315) 标签: 注意力 感统训练 前庭觉 平衡感 触觉敏感

孩子注意力不集中是影响孩子学习成绩和参与社会活动最大最普遍的原因。

在3--10岁的孩子中，出现注意力不集中，学习能力低下的主要原因是前庭觉失调，平衡感不好。所以说我们单一的进行注意力集中训练，无法从根本上解决注意力的深层次问题。因为注意力是不能单独存在的，感觉统合的好坏从根本上影响孩子的注意力。

下面从感觉统合的方面来分析具体原因：

1.前庭功能不完善

前庭觉最大的功能之一是大脑信息的门槛，它负责筛选来自视觉听觉以及触觉等感官的信息，将有用的信息增强信号传递给大脑皮层，将无用的信息挡在大脑以外，不给大脑增加过多的负担。若前庭觉过滤信息不良，老师讲的没有听到，同学的窃窃私语却听得清清楚楚，老师在黑板上讲解没有看到，窗外的小鸟飞要到了哪个树枝却全程关注，这样因为前庭觉抑制不良应该进入大脑的信息没有传递到，而无关紧要的信息却统统进入大脑，就会导致注意力无法集中。

2.平衡感不佳

孩子的平衡感不良就不能协调身体的平衡，无法长时间维持姿势的保持，空间位置不能准确的确立。因为平衡感不佳，孩子与地心引力之间的关系没有协调良好，就导致上课时多动坐不住，注意力不集中，下课闲不住蹦来跳去，一刻也不能安生。

3.触觉敏感，造成大脑忙乱

由于触觉比较敏感，该捕捉的信息和不该捕捉的信息都传递给大脑，比如与同桌的擦碰，衣服材质的变化，教室里温度的变化或是一丝清风都会让孩子分心。

接下来给大家分享几个感统游戏来改善注意力不集中

旋转运动：如原地旋转，和孩子手拉手一起转圈

摇晃运动：荡秋千，骑“马”（让孩子骑在背上摇晃）

平衡运动：平衡木，走路沿，金鸡独立

跳跃运动：蹦床，跳绳

触觉训练：抓痒痒，按摩，叠罗汉

洛阳一蒙眼识牌培训机构被查 记者现场测试揭露骗局

2017-9-2 杨老师 评论(0) 浏览(1332)

昨日，洛阳晚报报道了我市一家名为“洛阳中慧领袖文化传播有限公司”的培训机构以“蒙眼识牌”等方法开发儿童右脑潜能一事后，市工商等部门高度重视。昨日，经工商部门初步调查，该机构并无办学资质，其经营行为与执照经营范围不符，涉嫌超范围经营。

1 工商部门介入调查，该机构涉嫌超范围经营
昨日下午，市工商局关林分局开元工商所的执法人员到该机构进行了调查取证，记者跟随前往。
“洛阳中慧领袖文化传播有限公司”负责人张女士向执法人员出示了营业执照，执照显示该公司的注册时间为2015年8月17日，经营范围包括文化艺术传播、活动策划、学术交流活动策划、舞台艺术造型策划等，并不包括教育、培训等。
执法人员还对该机构的宣传页、培训内容、经营许可证等相关内容进行了检查，发现其并无任何涉及教育行业的经营许可证。
执法人员说，从初步掌握的情况来看，可判定该机构涉嫌超范围经营，下一步，他们将对该机构相关情况作进一步调查处理。
2 负责人坚信激发“松果体”，人类就可“蒙眼识牌”
在现场，张女士还向记者详细介绍了该机构的培训目的是开发人类的“超感知能力”。
张女士说，每个人天生就拥有“超感知能力”，但如果未经开发就无法显现出来，而人类脑部的开发程度很低，通过科学的训练可开发未开启的脑力，简单而言，就是唤醒大脑内的“松果体”，并对“松果体”进行激发，然后人类就可以“蒙眼识牌”，过目不忘。
她还说，尽管人的大脑中都有“松果体”，但并不是随时可以开发出潜能，脑力开发的最佳年龄在6至18岁，一旦超过18岁，“超感知能力”便无法开启，因此，包括张女士在内的所有老师都无法做到“蒙眼识牌”。
3 学员现场秀能力，谁知隔张纸就不行了
为证明自己机构的培训是有成效的，张女士请一名学员给执法人员、记者现场演示“蒙眼识牌”的能力。
这名学员是一名11岁的女孩小芳(化名)，张女士称她拥有“超感知能力”中级水平，是学员里的佼佼者。
随后，小芳盘坐在地上，自行戴上眼罩，开始向大家展示“蒙眼识牌”的“超感知能力”。她一连拿了三张纸牌，仅通过用双手“搓一搓”牌，就很快并准确地说出了纸牌的颜色。
当记者拿出一张A4大小的纸，隔在小芳的眼睛与纸牌之间后，她却无法像之前一样快速准确地说出纸牌的颜色，随后又用了听觉、嗅觉等其他“超感知能力”，纸牌颜色仍然全部答错……（洛阳晚报见习记者 刘嘉仪）
相关链接
上海“赢在右脑”培训班涉嫌诈骗被立案侦查
2012年9月29日，上海媒体报道：蒙眼识字、大脑“开光”、一目十行……拙劣的骗术竟被搬上学生课堂。数位学生家长向上海警方报案，称上海市闵行区新雨教育培训中心以开办“赢在右脑”培训班为名，收取高额费用，涉嫌欺诈办班。

警方正式以涉嫌诈骗立案侦查，涉案单位办学负责人雷雅茹被取保候审。

本文转载自《洛阳晚报》、洛阳网，童翼感统训练中心提醒广大家长切莫上当受骗！

原文链接：http://news.lyd.com.cn/system/2016/05/19/010619869.shtml

触觉训练很重要！很重要！很重要！

2017-8-23 杨老师 评论(0) 浏览(1181) 标签: 注意力 触觉训练

你的孩子是否有以下情况？

看似聪明，却胆小怕生不敢表现。固执，脾气暴躁。爱哭黏人，性情孤僻。怕别人触碰身体，容易吵架。自言自语，无法与人沟通。吃手指，啃指甲还会咬人，小动作多。

孩子在家一条龙，出门一条虫，在学校里交际能力差，不合群，容易和小朋友发生矛盾冲突，特别怕痒。

如果你的孩子有以上的表现，孩子可能是出现的触觉失调的原因。你需要重视与及时的训练。

触觉是神经体系发育的营养素

     人类在胚胎期有三层结构，最外层日后发展成皮肤及神经体系，也就是说人类的触觉和神经体系是相关的，触觉是神经组织最重要的营养，触觉的敏锐度会影响大脑的辨识能力，身体的灵活及情绪的好坏。触觉发展不佳的儿童最常见的毛病是在家和在外判若两人，黏人爱哭，胆小怕生，孤僻，坏脾气，固执，挑食，偏食，咬人等。这些会进一步影响儿童情绪和人格的健全发展。触觉过度敏锐的儿童，通常反应快，IQ也较高，但由于情绪无法控制，EQ等方面的能力均很差，更需要有计划加以协助。

     剖腹产的孩子因为没有经过产道的挤压，触觉学习不足，周围的环境变化迫使其作出反应，后天没有进行大量的触觉刺激，造成孩子后来忙于应付各种触觉刺激，坐不住小动作多。需要大量的触觉训练使其敏感度提高。

     顺产的孩子通过产道的挤压，形成了第一次的触觉方面的学习，这不代表满足了孩子的一生的触觉需要。事实上，现代社会存在诸多不良因素，严重干扰儿童早期触觉功能发展。就像现在的孩子出生以后都保护的特别好，用柔软的小棉被包裹着，不让孩子接触比较刺激性的材料衣物；稍大一点，不让孩子吃手，不让孩子玩泥巴，爬行。再长大一点，不让孩子到户外接受风吹日晒，将孩子当作温室的花朵保护的特别好。这样的孩子同样会出现触觉敏感的情况，触觉就像皮肤的营养，不是只要孩子是顺产就会营养充足，需要后期不断给孩子的皮肤触觉补充营养。

建议

1.要经常的多去爱抚自己的孩子。情绪的稳定以及良好的人际关系的建立，均有赖于具有安迪昂的触觉系统。而适度的爱抚是对触觉系统能够良好的建立基础，也是孩子形成安定情绪的有效方法。

2.给孩子创造一个干净自由的游戏空间。让孩子能够在自由的空间里爬行及接触周围环境，尽量不要用学步车，以免丧失爬行和手接触环境的机会。

3.对于触觉敏感的孩子，父母可以在他们洗脸，洗澡或者睡觉前，以手或者柔软的毛巾，轻擦孩子的手脚，背部。

4.对触觉迟钝的孩子，父母一方面可以用软毛刷给孩子刷手心，手臂及腿，以唤醒孩子的触觉感知。另一方面，可以给孩子玩触觉玩具，让他们在不知不觉中增进触觉识别能力。

5.对触觉过分依赖的孩子，父母处理时要谨慎。一般这样的孩子有吃手指的习惯。父母不要采取高压或者恐吓的方式来纠正这些习惯，而是应该先适度满足或者对触觉的需要，加强亲子间关系，使孩子有安全感，再次前提下，才要求他们逐渐改掉这些坏习惯。

洛阳童翼感统乐园儿童感统训练课程简介

2017-8-19 杨老师 感统知识 评论(0) 浏览(1360)

洛阳童翼感统乐园儿童感统训练课程简介
洛阳哪家感统机构比较专业?
童翼感统乐园，国内早教行业的旗舰品牌，深得宝贝家长诚挚信赖的教育机构。 “培育孩子从精准测评开始”，童翼感统乐园以感觉统合训练为龙头，以学习能力提升课程为支撑，以亲子潜能课程为补充，以两大测评体系为后盾，立足本土宝贝实际，采用世界著名九大教育法，系统设置七大课程，感统全脑、动静相辅，专业化、个性化、全方位定制半岁至12岁宝贝教育方案，累计塑造出数以万计的卓越复合型宝贝。
童翼感统乐园是一家专业的感统训练机构，专注0-12岁孩子的感觉统合。感统训练培训已经10余年，服务众多家长孩子，给他们优质的学习环境，按照幼儿不同阶段脑部发育与心理需求设计课程与配置教具，而且杰奥教学体系进行了十余年的改良，为培养未来5%精英而来。感觉统合失调不会随着年龄的增长而自然消失，需要给予必要的矫正。感觉统合失调在日常生活中训练效果比较好。不少孩子常常表现为胆小、怕生、好动、注意力不集中等等。感统失调孩子的大脑做不到专心致志的做某件事。如果确定是感统失调引起的不专心，那么就必须先改善感统失调的问题。
童翼感统乐园感觉统合课程：
灵活运用感觉统合训练游戏，激发大脑潜能，促进肢体动作能力及身体协调性的发展，克服孩子小动作多，注意力持续短，调皮任性胆小固执等现象。
感觉运动课程目标：调节儿童感觉讯息处理能力，促进感觉统合发展，有利于儿童的言语能力提高，情绪平稳，注意力集中，运动协调能力得到加强。
课程对象：2-8岁儿童，有感觉讯息处理问题，言语语言发展障碍，注意力缺失多动障碍等
课程特色：专业评估测试，老师与儿童一对一，以儿童喜爱的游戏运动形式，让儿童快乐地学习成长。
课程设置：40分钟一节课，20课时/期。每周2-3课时或更多。
课程目标：调节儿童感觉讯息处理能力，促进感觉统合发展，有利于儿童的言语能力提高，情绪平稳，注意力集中，运动协调能力得到加强。
课程对象：2-8岁儿童，有感觉讯息处理问题，言语语言发展障碍，注意力缺失多动障碍等。
课程特色：专业评估测试，老师与儿童一对一，以儿童喜爱的游戏运动形式，让儿童快乐地学习成长。
课程设置：60分钟一节课，20课时/期。每周2-3课时或更多。
什么是感统训练
感觉统合训练是指基于儿童的神经需要，引导对感觉刺激作适当反应的训练，此训练提供前庭(重力与运动)、本体感觉(肌肉与感觉)及触觉等刺激的全身运动，其目的不在于增强运动技能，而是改善脑处理感觉资讯与组织并构成感觉资讯的方法，正确的概念是「脑功能的神经功能」。
感觉统合训练的分类:
感觉统合训练主要是人类**重要的感觉系统，可分为触觉、前庭平衡训练、运动感觉等等项目的训练。主要有以下几种：
触觉训练：强化皮肤、大小肌肉关节神经感应，辨识感觉层次，调整大脑感觉神经的灵敏度。
训练器材有：按摩球、波波池、平衡触觉板。
适应症：爱哭、胆小、情绪化、怕陌生、笨手笨脚、怕人触摸、发音不正确、偏食、挑食、注意力差、自闭、体弱多病等。
前庭平衡觉训练：调整前庭信息及平衡神经系统自动反应机能，促进语言组织神经健全、前庭平衡及视听能力完整程度。
训练器材：圆筒、平衡踩踏车、按摩大龙球、滑梯、平衡台、晃动独木桥、袋鼠袋、圆形滑车。
适应症：身体灵活度不足、姿势不正、双侧协调不佳、多动、爱惹人、语言发展迟缓、视觉空间不佳、阅读困难、自信心不足、注意力不集中、容易跌倒、方向感不明、学习能力以及习惯培养不起来。
弹跳训练：调整固有平衡、前庭平衡感觉神经系统，强化触觉神经、关节信息，促进左右脑健全发展。
训练器材：羊角球、跳床。
适应症：站坐无相、姿势不正、情绪化、身体灵活度不够、多动、注意力不集中、语言发展迟缓、阅读困难、胆小、情绪化、笨手笨脚、视觉判断不良、触觉发展不假、关节信息不足。
固有平衡训练：调整脊髓中枢神经核对地心吸力的协调，强化中耳平衡体系，协调全身神经机能，奠定大脑发展基础。
训练器材：独脚椅、大陀螺、脚步器、竖抱筒。
适应症：多动不安、容易跌倒、脾气急躁、好惹人、语言发展不佳、缺乏组织能力及推理能力、双侧协调不良、手脚不灵活、自信心不足。
本体感训练：强化固有平衡、触觉、大小肌肉双侧协调，灵活身体运动能力、健全左右脑均衡发展。
训练器材：跳床、平衡木、晃动独木桥、滑板、S型垂直平衡木、S型水平平衡木、圆形平衡板。
适应症：语言发展缓慢、笨手笨脚、注意力不集中、多动不安、情绪化、组织力及创造力不足。
课程咨询：
电话： (张老师)
微信 : 【在线咨询】

童翼感统乐园是做什么的？

2017-8-19 杨老师 评论(0) 浏览(1097)

童翼感统乐园是做什么的？感觉统合失调培训班听说效果好，收费标准是多少
童翼感统乐园效果怎么样？收费标准多少 
1、童翼感统乐园是做什么的?
童翼感统乐园是中国首家权威解决3--14岁儿童注意力不集中、看错题、作业慢等学习问题，采用感觉统合训练注意力记忆力训练、手眼协调训练、沙盘游戏等精品课程，达到学能训练、心理辅导、家庭教育三位一体的心理教育机构。
2、童翼感统乐园服务对象
童翼感统乐园服务对象：3--14岁儿童及家长。
3、童翼感统乐园核心课程
童翼感统乐园核心课程是：感觉统合训练、学习能力课程训练、情商课程等精品课程。
4、童翼感统乐园重点解决的问题
童翼感统乐园重点解决的问题是：注意力不集中、看错题、作业慢等学习问题。
5、童翼感统乐园的特色
童翼感统乐园的特色是：儿童学习能力培训、心理辅导、家庭教育三位一体的心理教育机构。
 6、童翼感统乐园的使命
童翼感统乐园的使命是：向全国提供最专业的3-14岁儿童学习能力培训、心理辅导、家庭教育三位一体的心理教育服务，为中国的儿童心理教育事业做出卓越贡献。
招生说明：
服务对象：3--14岁儿童及家长。
核心课程：感觉统合训练、学习能力课程训练、情商课程等精品课程。
（感统运动,注意力,视动综合能力,数学思维能力,阅读理解能力,心理素质情商,成语串联360课,幼小衔接班,特教训练）重点解决的问题：注意力不集中、看错题、作业慢等学习问题。

孩子总是无理取闹，提出不合理要求？教你3招！

2017-8-18 撒老师 评论(0) 浏览(1202)

      孩子要这要那，无理取闹的要求是每个家庭都必然经历的问题。对于这个问题每一个家长的认知和应对是不同的，不同的认知和应对所产生的教育影响也是大不相同。当孩子提出不合理的要求是，家长科学的应对方式应当是什么呢？
1.言出必行，树立威信
对孩子承诺的一定要兑现，对孩子禁止的一定要坚持。
 不要因为自己的情绪好或者事情小，就迁就孩子。这样才能建立父母的威信和与孩子相处的规则。孩子之所以耍赖，是因为他认为这样可以左右大人，如果父母妥协就会让他确信这个方法有效，如果父母不妥协让他知道耍赖无效，没有任何希望，他以后就不会耍赖了，没有人愿意做无用的事。
2.理服之，情感之
在拒绝孩子的不合理要求时，一定要注意两个教育点：
第一，让孩子明白为什么不能这么做。
第二，让孩子感受到我们对孩子的爱意。
比如，不买奢侈品或多余的玩具，是因为“虚荣”和“奢侈”对人是有害的。不许吃垃圾食品和过多的糖果是为了更好地保护他们的身体。
满足孩子合理的需求是父母的爱和责任，拒绝不合理的要求也是父母的爱和责任。
3.相机而教
孩子的很多要求虽然不宜满足，但是并非这样的要求是过分或者不合理的，比如孩子对各种事物的好奇和探索。这时候，我们正好帮助孩子来增长相关的知识和能力。
如果孩子感兴趣的事情有危险，我们正好可以教会他们如何保护自己，避免危险。如果孩子的尝试会造成器物的破坏，我们就借机让孩子分辨不同器物的价值和特性，然后帮孩子找到替代品。如果孩子的要求会妨碍他人，我们就借此教他们“尊重他人”，以及分辨自己和被人的权利。
总之，孩子探索的愿望是无辜而健康的，我们要规避相关的危险，不便和损失，又能满足孩子常识，体验的愿望才是最好的。
有一种情况，孩子的要求是合理而且有价值的，但是却给大人带来很多的麻烦，这个时候我们应该舍得为了孩子花更多的时间和耐心，因为我们对孩子的爱是那么的无私和深切。

提高孩子平衡能力的小游戏

2017-8-16 撒老师 评论(0) 浏览(1325) 标签: 注意力 感统训练 好动 语言迟缓 平衡感

     孩子注意力不集中，好动不安，小动作不断，坐无坐相，站无站相，容易跌倒，走路撞墙，语言发育迟缓，组织逻辑能力差......
     这些问题都是典型的感统失调表现，而且可能都是同一个原因——平衡感发育不良。就是说，平衡感发育不良的孩子，可能会出现上面的这么多的表现，会对孩子以后的生活和社会交往造成很大的影响。为什么平衡感对孩子这么重要呢？
     那是因为平衡能力是一个整体能力，平衡感是其他感觉发展的基础。平衡能力是人类身体是否自由活动做重要的基础。平衡能力是人类身体和地心引力相互协调的基础。平衡感不良，就会造成身体操作不稳定，会形成注意力不集中，好动不安的现象，造成学习障碍。既然平衡感对孩子多种能力的发展都有这么重要的影响，那平时应该怎样培养孩子的平衡感呢？
      在这里提醒一下各位家长，2--3岁时培养孩子平衡能力的关键期，所以建议家长一定要抓住这个黄金时期，给孩子做好平衡感训练。下面和大家分享几个训练孩子平衡能力的小游戏。
1.上下楼梯，走斜坡
开始，家长可以在孩子的前面或后面，让孩子拉着双手练习，慢慢的就可以只用一只手协助，最后完全撤销协助。
2.金鸡独立
家长可以先较孩子扶着桌椅或墙壁，慢慢的抬起一只脚，用一只脚站立约5秒，然后放下换另外一只脚。训练是可以和孩子一起并用简单的语言告诉他怎么做，比如“抬脚！”，“放下！”，“另外一边！”。慢慢的让孩子自己尝试，等孩子完全掌握怎么做以后可以鼓励他不扶东西练习。
3.走直线
在家里地板上用不粘胶贴一条2米长10厘米宽的线条让孩子在线条上走，要提醒孩子注意脚下的线条，不要猜到线条之外。等孩子熟练以后可以让他踮脚尖走直线。
4.跨障碍
在地板上放一些玩具或积木，让孩子双脚轮流抬高跨过障碍。开始障碍物的高度最好不要超过15厘米高。家长可以扶着孩子一只手练习，等孩子在辅助下可以轻松完成可以放手让他独自完成。