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“这孩子很聪明就是学习不上心”，这句话耽误了多少孩子

2018-10-31 邓琳 评论(0) 浏览(992) 标签: 家庭教育

为何家在伤人？

知乎有一位网友分享：

初中最害怕的就是深夜，因为总被另一个房间的吵架声惊醒，那是爸妈为了孩子而妥协的仪式：为了不影响他学习，吵架要偷偷关着门吵。

其实，他早就知道爸妈关系不和睦，长这么大从未像其他正常家庭的孩子一样，能和爸妈一起出去玩，哪怕只是一起散个步。

他家里的情况，永远都是，有爸没妈，或者有妈没爸。

而他在那个阶段，成绩也很不理想，班主任多次找爸妈聊过这件事，但在他们眼里看来：成绩下降，会不会是孩子谈恋爱了？会不会因为跟学习不好的人一起玩？

他们从不知道，孩子不能静下心思学习，都拜他们所赐，这个家，根本就没让他省心过。

 

老师讲台上讲课，他却满脑子回放父母剑拔弩张的争吵，一边写作业，一边担心明天爸妈会不会离婚；

同学们考砸了，会懊恼成绩不好，他的懊恼更多一层：是不是因为我成绩不好，他们才一直吵架？

他尝试过努力，以为自己好好学习，这个家就会好起来，但无济于事。

随着自己长大，上大学、工作，父母越吵越厉害，不仅肆无忌惮在他面前吵，甚至还在他面前大打出手。

家，既是膏药，又是毒草。

一个和睦的家，是孩子的盔甲，是奋斗源泉和坚强后盾。

一个破碎的家，每一个碎片都是刺刀，将孩子拉入恐惧深渊。

除了互相争吵，这对父母还将矛头伸向了孩子，他们成绩差，是笨，是蠢，是懒。

在他身上，没有什么比家庭更伤人了。

 

缺位的父亲，焦虑的母亲

去年，国内上映了一部家庭成长纪录片《零零后》，主角是几个“00后”出生的孩子，从他们上幼儿园，一直跟拍了整整十年。

第一集的主人公叫锡坤，小时候他聪明伶俐，很爱“干坏事”：

在厨房里点燃盆子里的挂面。

把小伙伴的皮球扔进比自己还高的垃圾桶。

调皮、好动、喜欢在自己的世界探索，小锡坤给观众呈现的，是一个很有活力的元气男孩。

对比同龄孩子，小锡坤在学习上的主动劲儿特别让人宽慰。

然而镜头一转，十年之后，锡坤变了。

他没有了当初的活泼，他变得不再主动，永远找妈，越被动越一副没劲的样，生活懒懒散散。

把镜头聚焦给锡坤的家庭，永远有锡坤妈妈，并且总是一副无时无刻忙碌、茫然、又着急的样子。

担心孩子这里学不好，那里兼顾不来，从饮食起居到功课爱好，锡坤妈妈都要插一脚参与。

而锡坤的爸爸，在镜头里从未出现过。

唯一提到孩子父亲，是妈妈说为了给锡坤更好的就学条件，自己辞职与锡坤爸爸分居两地。

锡坤妈妈十分焦虑，她为了孩子做了如此牺牲，孩子成绩，却一落千丈。

 

孩子厌学，暴露家庭的缺陷

父母关系失和、父亲缺席……有这些问题存在，家庭系统是不完整的。

一个家里，夫妻关系，父女、母子关系，彼此紧密关联，共生存亡，家庭系统的失衡，直接带来孩子成长不完整的问题。

家庭本身出了问题，会通过孩子的症状来表现。孩子也会通过暴露问题，来“维系”整个家庭。

而在孩子成长阶段，最突出也最严峻的症状，就是厌学：不认真听讲、拖延作业、迟到早退、沉迷游戏甚至休学……

一组权威调查显示：

70%的中小学生、80%的大学生都有不同程度厌学。

厌学还有一种低龄化的趋势。原先大部分是高三，或者是中考前初二初三的学生，现在，厌学已经蔓延到小学一年级。

甚至，“好学生”突然厌学的现象也越来越多。

……

扛得过五万一平的学区房，报得起三万一个月的暑期班，就是没有办法根除孩子的厌学问题。

很多家长会向外找原因：孩子不好学，是不是学校有问题、是不是老师方法不有趣、是不是同学关系出了问题？

转学、上辅导班、买学习机，成绩依然起色不大，治标不治本。

还有的孩子，被误诊为多动症、双向情感障碍，甚至精神分裂症，家庭投入了大量的时间和金钱，但仍然收效甚微。

厌学“锁住”了全家，让父母很挣扎、难受。

但其实，真正能解锁这个家的钥匙，就在父母和孩子共同联动的这个家庭身上。

 

 

激活家庭功能，才能重焕生机

苏联教育家苏霍姆林斯基说：

孩子在入学之初，都是渴求知识的，但是这点火焰很快熄灭，产生了教学上最凶恶最可怕的敌人——对学习的冷淡态度。

每个孩子内心都有渴望学习的源动力，只是在他们一遍又一遍的挫感后，没有及时得到父母的正面积极扶持。

在习得性无助的助力下，厌学情绪便被激发，让不少父母乱了阵脚，病急乱投医。

厌学问题专家李旭博士说：

“

孩子厌学，是在孩子学习遇到困难以后，家长没有能力帮助孩子克服困难，导致孩子没有信心继续有效接受学校教育。

”

一个健康的家庭系统，除了必须创造一个安全的物理环境外，父母还要积极参与、协助、共情，给孩子创造一个安全的心理环境。

学习的至高境界，是创造心流状态，这对孩子而言，学习不再是一项任务，而是一种能令自己亢奋、快乐的体验。

解决孩子厌学，其实也是一个反馈家庭系统问题的过程，也是父母孩子共同成长的最佳契机。

因为，它逼迫你竭尽全力，激发你的智慧，放下你的防御，帮助孩子也帮助你自己活出最好的生命状态。

而你，别无选择。

4岁前的家庭教育，影响孩子的智商发展

2018-10-10 邓琳 评论(0) 浏览(819) 标签: 家庭教育

很多研究指出，掌握四岁前的正确教养，会影响孩子未来的“责任感”、”正向的情绪“、“学习理解力”、“情商”，因此掌握0～4岁关键期以及教养技巧很重要。不管孩子是否已过4岁，都一定要知道：

01
0-2岁发展大脑本能

1.父母正确的表达情绪

当孩子有正向的表现，要清楚传递出来，当孩子表现不好，也要具体表达，而不是仅仅告诉他“不可以”、“不对”，不要以为孩子年纪小听不懂，要正确适当的传达情绪，孩子才会更快学会区辨是非好坏。



2.不让孩子模仿自己的坏习惯

小孩是天生的模仿家，他们就好像一块海绵一样，我们给他什么，他便会吸收什么，不管你有没有察觉到或是愿不愿意，和小孩朝夕相对的父母或是主要照护者，就是小孩最喜欢模仿的对象。

3.不以暴制暴的处罚孩子

当孩子惹你生气或者是犯了错误的时候，因为父母的一气之下，打了孩子，效果往往是孩子不明白自己哪里犯了错误，而且可能滋生叛逆心理。

4.经常对孩子的声音及语言回馈

如果父母刻意不及时响应，会给孩子带来心理创伤。

因为孩子在心里内化了一个不愿意满足自己的苛刻客体，这个客体留在孩子心里，会使得他在今后的生活中总是去主动创造苛刻与被苛刻的关系，投射性地认为别人都不愿意满足自己，自己不配过舒适顺畅的生活。

5.经常说故事给孩子听

亲子共读及亲职引领的过程中，孩子获得更多感情释放及表达的机会，也获得感受他人心理状态的深度延伸。

因此，这些认知智商以外的情绪培养，是孩子成就人格上更重要的因素。



02
3岁社会学习期

这时期的孩子，会出现强烈的社会探索行为，开始用大人的方式去观察及建构思考，爱问为什么，也发展出复杂的情感，爸妈的教养，对孩子人格的养成，有重要的影响。

1.用引导式沟通，取代命令

孩子做错了事，不用立马就指责批评，可以过一段时间，让他自己感受做错事之后会有什么样的后果，家长在旁边适当的教孩子应该怎么补救，下次应该注意些什么。

2.让孩子有适当表达的机会

教孩子学会表达自己的情感，才能更好地与他人沟通，才能避免将太多的不满都埋藏在心里，积蓄太多的怨气，才能避免因误会而失去一些好朋友，才能争取到孩子应有的权利。



3.教孩子判断父母沟通的语气

对孩子来说，情绪判断是一种学习的过程，也需要爸妈引导。爸妈在生活中越常与孩子分享心情和感受，孩子分辨情绪的能力会越高，也越能有效率地判断他人的情绪。

4.用故事互动，让孩子说出对故事的感觉

阅读，不单单是念书，文字与图画的世界深深的与儿童语言发展能力、注意力发展能力、抽象思考与推理、问题解决能力以及情绪同理的内化有着密不可分的关系。

因此，与书对话，就是正确的引导幼童发展，促进学习重要的第一步。



03
4岁认同期

这时期的孩子，希望被尊重、信任，也希望可以得到别人的认可。所以，不喜欢大人用怀疑的方式互动。
 
1.阻止孩子冒险，还不如陪着他冒险

父母过度保护孩子不让他们干这干那，会剥夺他们在现实生活中冒险和从错误中学习的机会。

如果孩子自我表达的方式或所做的事情不会危害他们，就给他们一些空间去学习做出适当的决定并承担后果。

2.带着孩子分析自己的错误

当孩子犯错，父母可以提醒孩子，但不要教训孩子。父母可以和孩子讲清道理，让孩子懂得某种行为可能带来的后果。

当孩子出现某种不良行为的时候，父母可以提醒他，但不要教训他，因为过失所造成的后果将会给孩子适当的教训。
在孩子不同的年龄，绝对不能只用同一个教育方法。4岁前是孩子成长和学习的重要阶段，正确的家庭教育对孩子影响深远。 

从小见过世面的孩子，竟然如此优秀！

2017-12-27 杨老师 评论(0) 浏览(913) 标签: 家庭教育 家教 洛阳学区房

留心身边的孩子们，你就会发现，有的孩子彬彬有礼，活泼开朗，有主见，显得特别“优秀”。而有的孩子粗鲁无礼，不懂规矩，活脱脱就是一个“熊孩子”。

孩子之前为什么会有如此差异呢？原因就在于“见识”不同。

知乎上有个提问：“见过世面究竟有多重要？”其中一个回答让无数网友产生共鸣：会讲究，能将就，能享受最好的，也能承受最坏的。

见过世面的孩子，自然会在人群中散发不一样的气质：温和却有力量，谦卑却有内涵。

为什么有的孩子特别“优秀”？

前几天和几个好友聊到这样一个话题：你见过特别优秀的孩子，他们的父母都是怎样的?

然后大家就纷纷列举了身边“优秀孩子”的父母们。虽然大多数都是企业家、大学教授、高知人群，但也有一些家境很“普通”的父母。

好友A说，她认识一位妈妈，来自二线城市。不是书香门第，家庭经济也说不上富裕，但是这位妈妈的孩子还不到5岁，就已经跟着妈妈游览了国内不少的名胜古迹，以及周边几个国家。平时周末常常跟着妈妈四处游玩，发现各种好玩的，例如做彩陶、看人偶剧、徒步等等，很多大人都没体验过的东西，这娃儿都亲身体验过了。

所以虽然才小小年纪，他比身边的孩子就更为稳重，来到陌生的场合不会怯场，来到熟悉的场合也不会人来疯，并且很多时候，这娃儿总是好奇心满满，非常有主见。比如，来到游乐场，孩子们都想去玩摩天轮、海盗船，他却想尝试“画个可爱的小丑妆”，原因是“我已经坐过摩天轮和海盗船了，我想化个妆，拍个照给爸爸看，看看爸爸还认不认得出我。”

好友B说，有位前央视编导的妈妈，现在在做家庭主妇。他们没有买房，还住在单位分的一个只能居住的老小房子里，物质方面也极为简朴。但她工作经常需要出差到处跑，她就带着孩子一起（从还未断奶的时候）。

所以她的孩子虽然还不到6岁，却像个“小大人”，不仅一点不怕生。在别人问她事情她如果不知道，就会礼貌地承认不了解，并给出“可以百度哦~”的建议；也可以在受到熊孩子误解的时候，说“妈妈我不理他就是了。您不是说过，话要说给懂的人听吗？”这样的母亲，培养出来的孩子一定不会差，后来见到她的孩子后，也证实了这一点。

我深深感觉，家教对于孩子的重要性。也正应了那句话：好的教育，就是要拼妈。优秀的孩子必定是见过世面的孩子，但他们的背后一定有“有眼界和高度”的父母。

见识对孩子究竟有什么影响？

海明威曾说过：“如果你有幸在年轻时到过巴黎，那么以后不管你去哪里去，它都会跟着你一生一世。”

这句话现在还有一种很流行的说法：你读过的书，走过的路，最后都会成为你身体和思想的一部分。

以前去面试一对双胞胎女孩的家庭老师，认识了一位非常知名的董事长父亲。他的妻子在国外留学，所以他就既当爹又当妈。他告诉我，每次出差去国外，都会把自己的孩子带在身边。他们在欧洲一路游历，去伦敦，去威尼斯，巴塞罗那，然后又去巴黎。

他的一双女儿很开心，在卢浮宫博物馆出来之后，说感觉今天2小时的参观，收获并不比在学校里一学期的艺术课少。那位父亲也说，虽然我们请了假，但我们行万里路，都是知识。

他说：我们的父辈那一代人，是有贫穷基因的，他们没有良好的物质条件，也没出去见过世面。所以，一直到成年之后，都会有一种对生活的不安全感，害怕没饭吃，所以拼命赚钱，希望出人头地，拼命地用物质来装点自己。而我希望，下一代人，不会是这样。

所以，他尽可能多地让孩子去看外面的世界，见外面的人，所以他的孩子们也不一般，你能感受到身上的那种平和与从容。

中国有句古话：读万卷书，行万里路。讲的就是见世面的重要性。如果说，读万卷书是提升思想认识的深度，那行万里路就是开阔你视野的广度。对此，我深感认同。

让孩子见世面到底有什么意义？

因为见过世面，孩子们就更容易对物质保持一种天然的宁静，对欲望有天生的收敛，他们不需要用买买买来满足自己，而是对精神有无限的渴求。

他们会知道，一个人不应该囿于乡土，而是应该走南闯北。一个人非常努力，就可以有机会成功。见世面给予孩子的一切，带他们走过的路，见过的人，都将在他们的岁月里熠熠生辉，永远留存。

让孩子见世面一定要很有钱？

或许每一个父母都希望孩子成为“有见识”的优秀之人，但没有谁的孩子一生下来就是这样的。这时候作为父母的，则是能将外界一切新鲜事物传达给孩子的最佳人选。

父母见过世面，对孩子真的很重要。

想让孩子有见识，那自己也要成为有见识的父母。让孩子明白世界的广袤，未来的宽阔，让孩子懂得努力的意义，这样他们就才会有平和的内心，和生机勃勃的勇气。

我们不能让自己孩子的世界，只有方圆几里地，我们希望他看到的世界，是开阔的、丰富的、美丽的、多样化的。

但让孩子见世面一定要花很多钱吗？答案是否定的。有见识的父母，不等同于有钱的父母。不然那些土豪为什么还是教育不好孩子呢。

我觉得有位成功的妈妈说得很好，一个见过世面的孩子，不是带孩子去报个班旅个游去外面晃荡一圈就可以培养出来的。

因为那样培养出来的孩子，只能将这些经历过的路途化成脑海里的一副画面，却不能融入他的灵魂之中，成为自己终身散发的气质。

作家龙应台也曾说过：“上一百堂美学的课，不如让孩子自己在大自然里行走一天；教一百个钟点的建筑设计，不如让学生去触摸几个古老的城市；讲一百次文学写作的技巧，不如让他在市场里头弄脏自己的裤脚。”

有些家长物质生活并不好，但他们通过努力、勤奋，对万事万物的平和，对所遇到之人的真诚，言传身教地直接影响到孩子身上。

因为：

父母的见识和眼光，比父母的金钱更重要；

父母的放手和鼓励，比处处帮孩子铺路更重要；

父母的高效陪伴，比让孩子报夏令营出国更重要；

给孩子准备一屋子书，比给他买800万的学区房更重要。

很多事，是不需要花多少钱的。比如，周末带着孩子一起读一本课外书。也许，这就足以激起孩子的好奇心和兴趣，让孩子保留无尽的幻想

见世面对孩子的重要性毋庸置疑，而父母的眼界、高度和思维，也决定了孩子能见多大世面。