洛阳童翼感统训练中心

在孩子干预的过程中，家长们都有这些疑问：

“为什么别的孩子进步这么快，我的孩子却看不到什么进步？”

“是不是只有轻度的自闭症孩子才能取得明显的进步？”

康复干预之路荆棘满途，当穷尽心力帮助孩子进行干预却收效甚微时，家长们难免会有挫败感，甚至部分家长会质疑干预的有效性。

但其实孩子干预难度大，效果不明显可能是由多方面的原因造成，干预方法的欠缺、干预时间不充足以及干预方案的不科学都会对孩子的干预效果造成影响。今天我们就来说说，在干预过程中有哪些因素会影响孩子进步，我们应该规避哪些干预误区。

如何判断干预方法是否专业？主要看这两点：有效性和系统性。

有效性，指的是孩子使用这个干预方法，是否使TA的能力得到了提升，如果孩子经过了训练后，各方面能力水平得到了提升，那么这个方案就是“有效”的。

系统性，指的是训练是否是由浅入深，逐步进行的，尤其是居家干预会经常出现训练不系统的问题。很多父母在干预过程中，会在互联网上四处学习所谓“系统”的干预方法，不评估孩子的能力和实际情况，直接照搬套用在孩子身上。

比如：某些方法只适合有语言的孩子，而自己的孩子还没有语言时，也依然“依葫芦画瓢”地让孩子跟着练习，最后训练了一段时间后，发现效果微乎其微，甚至有的孩子还出现排斥干预的现象。

所以家长在选择干预方法时，一定要对孩子目前的能力水平进行评估，根据评估结果，再给孩子选择最适合TA们科学有效的方法。

从干预时长来说，多项研究表明，每周保证20—40小时的科学干预，对自闭症儿童康复效果最佳。

要想让干预训练见效，那么我们就需要保证孩子的训练时长和训练密度。而目前大多数孩子的干预时长仅仅只有在中心上课的2-3小时，家长并不会在家里帮孩子巩固每天学习的技能，这样的时间安排，导致孩子的训练不充分、时间安排不恰当、不饱和，从而出现一系列问题行为，比如：自言自语、突然兴奋等等，最后的干预效果可想而知也不会理想。

当孩子每天的干预时长和干预强度没有满足的时候，那干预效果也会大打折扣，因此家长们要合理安排干预时间，重视家庭环境中的干预，并掌握专业的方法，让孩子的时间得到有效的利用。

自闭症孩子的干预本身就是一个极为漫长的过程，除了要有科学的干预技巧外，更重要的是要有耐心，要去理解孩子。

有时孩子的多项能力都在进步，但有某一项能力没有掌握，家长们就心急火燎，过分关注孩子的缺陷，忽略孩子拥有的成长，不断带孩子进行干预强化训练，却忽略了孩子的能力是否能承受得住。

比如：有的孩子社交和语言能力很差，家长为了改善孩子的问题，便带孩子四处干预，每天从早到晚不间断训练，超出孩子的承受范围。如此高强度的训练也没有让孩子的能力得到应有的提升，反而让TA们对干预产生抗拒，一去中心就大哭大闹逃避训练，造成干预效果不尽人意。

因此家长在给孩子做干预训练时，不能因为一时心急，而忽略了孩子自身的能力情况，建议家长可以定期带孩子做评估，通过评估可以及时了解孩子的最新情况，再为孩子定制合适的干预训练，一步一个脚印，有效提升孩子的干预效率。

伴随着干预进程，孩子的各方面能力也会随之提升，原本的目标和计划也需要根据能力的提升进行相应调整，许多家长在干预时，不注重给孩子制定合适的干预方案，导致孩子训练起来非常没有效率，设定的训练目标不是完成太快就是一直完不成。

如果不及时根据孩子的能力来调整干预方案的话，这样的干预很可能变成“无效干预”，既浪费时间也消耗耐心。

为解决这一难题，东方启音已推出“阶段性跟课评估”，指在干预进行一定时间后，对学员进行现阶段能力的再一次评估，一般用于检验这段时间内孩子的干预成果，让治疗师和家长及时了解孩子的进步以及根据孩子当前能力水平，科学地调整下一阶段训练方案。

目前阶段性跟课评估的专家团队皆为东方启音主管级别以上的治疗师，他们将协助治疗师对孩子接下来的课程方向进行校准，让孩子的干预少走弯路、不走错路。

一个有效的训练方案，无论是在干预开始前，还是在干预过程中都需要定期给孩子做能力评估，只有评估了我们才知道孩子适合哪种训练方案，有的放矢地进行针对性练习，大大提升干预训练的效率。

如果您的孩子现在进步缓慢，或是您对干预方案有怀疑，不妨扫描下方二维码，添加老师微信，带孩子做一次阶段性跟课评估，及时了解孩子最新状况。