洛阳童翼感统训练中心

语言发育迟缓，简单的家庭训练方法

2019-7-21 邓琳

现在说话晚的孩子有很多，有的3、4岁还不能说出完整的句子，有时就会用哭闹来宣泄，家长去医院诊断，听觉、语言没问题，但就是不会表达，所以，造成很多家长的忧虑和担心。

语言能力包括看、听、说、写，是人类独有的高度复杂性神经动作。大脑有处理听觉、发音、词汇认知、语言组织等功能区，透过神经组织这些功能区，必须和身体感官取得紧密配合，否则会影响语言能力的发展。

通常语言发育不良的表现有：1.孩子说话晚，部分儿童会有目光不对视现象2.发音不清，大舌头3.发音困难，发音不准4.说话结巴，不流利5.说话吃力，6.文不对题，词不达意7.对别人的问话喜欢重复，如问：你吃饭了吗？儿童重复回答：你吃饭了吗？如果家长发现孩子有以上语言上的问题，先不要过于着急焦虑，语言发展迟缓是由很多原因引起的。

如果孩子在三岁前总是自言自语，说一些听不的话，并且伴随着目光的不对视，家长就需注意了，因为三岁通常进入了语言的蓬勃发展期，如果此时孩子在语言上仍表达不好，往往是感统失调，导致前庭发育不良，从而影响语言。

专家指出，针对这部分孩子，家长主要做两方面的干预，简单来说就是：加强身体锻炼和日常引导。

1.发音功能的训练：

       伸舌头，舔上下嘴唇转圈，模仿动物发出的声音，平时多注意对咀嚼的训练，不要吃切的过于细碎的食物。

2. 听觉训练

        叫孩子的名字，看他的反应

3. 视觉训练

        指出身体部位，重复，频繁

        发指令拿东西，让孩子接受、熟悉指令，而这个过程是对听力，视觉，触觉，注意力，记忆力的综合训练。

4. 表达能力训练

        小猫怎么叫，汽车怎么叫，让模仿动物的叫声，和孩子互动。

        在游戏中，让孩子把感觉和需求说出来!

提高身体协调能力，让整体得到改善，也就是说:语言出现问题，往往不是语言的本身，而是身体感觉统合出现问题。

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