洛阳童翼感统训练中心

 

一直说感觉统合失调带来孩子的成长问题，呼吁家长们重视起来。然而普通家长如何判断孩子的感觉统合能力是否失调呢？
我们在音频课中会讲到三个部分：
A日常生活中如何判断孩子的感觉统合问题；
B美国加州大学爱尔丝博士的行为观察法；
C感统测评表。在这里我们只讲日常生活中如何判断孩子的感觉统合问题。
关于日常生活中如何判断孩子的感觉统合问题，主要需要从以下几个生活情境来观察。

学习时遇到的困难
感觉统合失调的孩子会有一些坐不住的现象，比如上课不能坐在那里一动不动的听课，别的孩子后背挺直坐好没问题，他就会感觉很辛苦，挺直一下马上就要松垮下来。有的孩子会愿意把一条腿压在屁股底下，坐着那条腿听课，或者蹲在凳子上听课。就算在家里看电视，一些孩子也是想要躺在沙发上，把脚翘的高高的才舒服。
感觉统合失调的孩子会出现听——动转化，视——动转化，以及视——听转化能力方面的不足。即不能把看到说出来，听到写出来，看到（或听到）做出来做好等现象。
感觉统合失调的孩子可能出现写字特别费劲，笔道不是过重就是过轻的现象。因为他们的手腕力量不足，就会牵动整条胳膊和半个身体一起用力去写，很快就喊累了。

游戏时遇到的困难
有一些本体觉失调的孩子蒙上眼睛做游戏会不知怎么动作，无法流畅地进行下去，因为他的本体觉失调，他会对自己身体和外界的距离没有掌控感，很恐惧。
有一些触觉失调的孩子不能做拥抱式的游戏，比如两人三足等拥抱着一起进行的活动，由于皮肤触觉敏感，他的身体会非常紧张、僵硬。

日常动作上遇到的困难
有一些前庭觉失调的孩子会遇到搞错方向的问题，比如左右手分不清，比如使用笤帚困难，比如双手协调能力差等问题。
感觉统合失调还会使得孩子吃饭的时候左右手混用，不能固定哪只手是惯用手，今天用左手拿勺，明天改用右手。吃饭还会把饭粒泼洒的到处都是，因为他的手眼协调问题，孩子倒水或倒土等需要瞄准的行动都会出现泼洒的现象。
感觉统合失调的孩子在穿脱衣服时也会搞出乌龙。他们经常搞错左右脚的鞋子，象把裤子前穿后的情况更加常见。还可能表现为精细动作的不协调，3岁的孩子，两只手无法配合系扣子，总是需要大人帮助。
日常生活中，很多现象都需要家长细心的观察才能发现问题，然而家长们却又经常忽略很多问题，认为：这是小事，长大了就好了。殊不知，现在的小问题，长大了就会形成学习能力障碍的大问题。
所以，密切关注孩子的发育成长情况，有问题及时矫正，才能带养出更聪明的孩子。
感觉统合能力是儿童一切能力发展的基础，是儿童身心健康发展、知识技能学习、良好生活习惯养成及建立融洽人际关系等不可或缺的部分。尤其对提高儿童课堂听课效率、学习兴趣、有效记忆、笔记速度等大有帮助，同时对注意力的提高和儿童语言能力的发展也有重要作用。对于有多动、情绪化、任性、平衡及运动能力不佳、注意力不集中、语言发育迟缓、书写困难、记不住作业等行为表现的儿童更要参加感统训练。

感觉统合能力训练的主要科目：视知觉、听知觉、触觉、前庭平衡觉、本体觉、视听统合、听动统合、视听动统合及手眼脑协调等感官学习和运动学习。