洛阳童翼感统训练中心

孩子不专心听讲，怎么办？

2017-9-29 撒老师 标签: 感统训练 感统失调 听课不专心 多动坐不住 作业拖拉

      新学期开始了，很多家长尤其是刚入学的孩子家长会收到老师这样的反应：孩子上课不专心听讲，容易分心，总是坐不住，在凳子上乱动，做作业时不能全神贯注，老是发呆或分心，或是东摸西摸，磨磨蹭蹭，就是不好好写作业。为此很多家长非常苦恼！

       其实，孩子身上存在的这些问题，可能是因为孩子有感觉统合发展不足的问题，这些情况会对孩子的学习，生活和社会交往等各方面产生很大的影响，如果不及时进行相关的训练，将耽误孩子学习文化知识的黄金时期，甚至会影响孩子的一生。

      根据调查，目前在3-12岁的儿童群体中感觉统合失调的孩子约占80%。感觉统合失调的孩子，会因为学习的基本能力不足和注意力缺失而导致学习成绩不佳，更为严重的是，这些孩子在人生最重要的学习阶段（0-12岁），因为一连串的挫折而造成害怕学习和拒绝学习的态度，可能会影响他一辈子的生活。

     所以，及早发现儿童感觉统合失调是很重要，很关键的，因为学习能力障碍的原因往往就是感觉统合发展不成熟，如果孩子在上小学之前就做好这方面的基础工作，对孩子的成长将十分有益，但是这却被学龄前的福怒忽视了。

     人的所有动作和行为都与大脑神经系统感觉统合功能有关，例如爬，做，走，跑，吃饭，穿衣，写字，画画，读书，说话等，这些动作和行为都是大脑神经系统感觉统合的结果。大脑对来自外界环境和自身内部的各种感觉刺激和信息，要进行选择，整理才能有序的工作，这些都是通过大脑神经系统来完成的。一旦感觉统合发生问题，就会出现各种障碍，如动作不协调，好动分心，无法专注，胆怯害怕，视而不见，听而不闻，丢三落四等，这些都会妨碍儿童进行学习，游戏和交往。

     感觉统合发展完好，大脑的不同部位才能统一协调的工作，才能完成人类高级而复杂的认知活动，包括注意力，组织能力，自我控制，概括和理解能力。当大脑对感觉信息的统合发生问题时，就会发生运作失灵，称为感觉统合失调。

     因此，通过专业的感觉统合训练给予孩子前庭，肌肉，关节，皮肤触压，视，听等多感官刺激，与运动相结合，促进脑细胞成熟和神经通路专业化，改善手眼协调能力和神经系统对手部和全身的神经运动控制能力，改善神经运动的准确性和速度。通过手，眼，脑，身体等器官的高度“统合”训练，是儿童达到眼明手快，反应迅速，帮助儿童在注意力，记忆力和情绪控制方面得到改善，从而更快乐，更高效的学习。

学习力是本质的竞争力，学习力是通往成功的基础，学习力的基础就是感觉统合，感觉统合让每个孩子助力相伴！